小学校での「プログラミング教育必修化」について、「知っている」と回答した保護者は80.4％と、2019年3月に実施した調査（61.1％）から19.3ポイント上昇した。しかし、必修化することは知っていたが「内容は知らない […]

こんにちは。 昨日は、『国語や算数では、論理的思考力は育たないのか？』を掲載致しました。 今日は、我々、大人ができることをお話し致します。 目次 現在の日本のIT状況 日本の生産年齢人口と大学入試改革 国語や算数では、論 […]

こんにちは。 昨日は、『日本の生産年齢人口と大学入試改革』を掲載致しました。 今日は、国語や算数では、論理的思考力は育たないのか？をお話し致します。 目次 現在の日本のIT状況 日本の生産年齢人口と大学入試改革 国語や算 […]

こんにちは。 昨日は、『現在の日本のITスキル状況』を掲載致しました。 今日は、その日本の生産年齢人口と大学入試改革をお話し致します。 目次 現在の日本のIT状況 日本の生産年齢人口と大学入試改革 国語や算数では、論理的 […]

　政府は、全国の小中学校でパソコンかタブレット型端末を児童・生徒が１台ずつ使えるよう、無償で配置する方針を固めました。 　IT教育の必要性が高まるなか、現在、公立の小中学校ではパソコンの普及率がおよそ５人あたり１台にとど […]

こんにちは。 昨日は、なぜ今小学校にプログラミング教育が導入されるのか？を掲載致しました。 今日は、その背景には何があり、日本では今何が起きているのか？をお話し致します。 目次 現在の日本のIT状況 日本の生産年齢人口と […]

こんにちは。 今日は、日本のプログラミング教育がなぜスタートすることになったのか？とお伝えしようと思います。なぜ、小学生のうちからプログラミング教育なのか。2021年には中学校でもスタートします。国語や算数だけではだめな […]