大日本印刷（DNP）は、2018年度から2年間行われた「東京都小学校プログラミング教育推進」で、新宿区立落合第4小学校の実証研究に協力。
小学校4～6年生の社会・国語・音楽・図工・総合の教科学習に、プログラミングを取り入れるための教科横断的なカリキュラム計画を作成。ICTを効果的に活用することで、教科の狙いを達成する系統的な授業事例の創出を支援した。
例えば、5年生の音楽では、「日本の音階」をもとに自分の音楽のイメージをプログラミングで表現。旋律の音色やリズムが変わると曲のイメージが変わることを学び、友達の旋律とつなげてグループで音楽を作り上げる学習を行った。
また、グループで作った音楽をイメージして抽象画を描き、鑑賞するという図画工作の学習にもつなげた。
スマイルプログラミングキッズでは、音楽のカリキュラムも行っております、まずは簡単な打楽器からスタートし、和音を追加し最後には演奏。気になる方はぜひ、東松山市市民文化センターで開催する、オープンカレッジにご参加ください♪
